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　　“相信你们能在学习技能中找到乐趣，在技能成才路上实现人生价值。”重庆城市管理职业学院康复工程技术专业毕业生杨晴，至今还清晰记得入校第一堂课上陶科老师对他们的鼓励话语。

　　“高考失利后，我来到职校学习康复工程技术专业。后来我了解到这个专业服务的对象大多为老年人、残疾人，感到更迷茫了。”杨晴说，后来在跟随陶科老师学习过程中，她渐渐找到人生方向，对未来重燃信心。

　　扎根健康保健行业的20年间，全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手、重庆城市管理职业学院教师陶科用匠心照亮无数学生的技能之路，帮助他们用一技之长推开“理想之城”的大门。

　　2004年，陶科从重庆文理学院体育教育专业毕业。想在城市靠专业技能闯出一片天地的他，进入重庆富侨培训学校成为一名保健推拿培训师，“我在大学时选修过保健康复专业，这份工作和我正好对口。”

　　不过，陶科想要吃“技能饭”的选择并没有得到朋友和家人的支持。家人对陶科的期待是回家乡找一份体面、稳定的教师工作。加之对保健行业不了解，亲朋好友都劝他：“别干了，这份工作，你干不长。”

　　那段时间，他对于技术的钻研近乎狂热。休息时间，他和同事们互相切磋技艺，工作之余，时常去书店购买专业书籍“充电”。

　　有一次，母亲的腰痛得直不起身，经过他1个月的终于康复。在这个过程中，父母也渐渐改变了态度：“你学的这些手艺还真对人有用，以后好好干。”

　　在培训中，陶科经常对学员说：“起点低并不可怕，不断超越自己，日积月累就能成才。”为了给学员们做表率，他带领师生一起技能“考级”。

　　2013年，他顺利考取高级技师技能等级。同年，他在参加全国首届保健师技能大赛时斩获第一名，并因此被评为“全国十佳师”。

　　50岁的邵勇是重庆正刚骨科医院的副院长，已是全国技术能手的他毫不讳言自己与陶科有师承关系：“2017年，他给我当了3个多月的技能大赛‘指导教练’。”他们共同成就了一段年轻大师带出“资深大师”的佳话。

　　2018年7月，陶科作为高端专业人才被重庆城市管理职业学院引进成为全职教师。该校是西南地区唯一开办康复工程技术专业的高职院校，陶科成为该专业的学术带头人。

　　“刚进职业院校，很多同学都有一种自卑感，认为职业院校毕业后就是从事体力劳动的，加上这个专业的服务对象是残疾人、老年人，他们觉得这是伺候人的活儿。”因此，日常教学中，陶科在传授技能的同时，更注重强化学生的职业认同感和获得感。

　　在陶科看来，康复工程技术专业既传统又新兴，不仅有技术含量和专业门槛，而且就业前景广阔、职业发展可期。

　　一次在企业实习时，他负责给一名截肢患者修复大腿接受腔。患者刚取下接受腔，一股难闻的味道就扑面而来，杨洋立刻下意识地戴上了口罩，“当时患者脸色马上变了，不让我给他换接受腔。”

　　就在这时，陶科走上前来，他蹲下身子小心为患者取下内绷带，一边仔细观察残肢情况，一边和患者亲切交流，随后熟练地帮患者修复假肢并穿戴好，这次，患者脸上终于露出了笑容。

　　在现场目睹这一过程的杨洋，对自己的专业有了新的认知：“患者的微笑让我如释重负，也让我知道未来的路该如何走。”

　　不久前，重庆城市管理职业学院成功申报“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位，陶科和同事们的工作也更加忙碌。

　　“高职学生的技能之路会越来越宽广。”陶科告诉记者，学校的相关专业已经建立国际人才通道，通过参加重庆市专升本考试或者申请德国柏林易北大学健康管理专业本科、硕士等方式，可以成为复合型高级应用人才。

　　“职业教育要与社会需求相结合，才会产生巨大的专业能量和服务效果。”陶科一直在思考如何为行业培育新工匠。

　　“在一次社会实践课上，一位老人翻开自己的包，发现平时吃的药散落在包里到处都是，找起来非常困难。”学生刘宝回忆说，回到学校，陶科就启发学生思考，帮助老年人研发便携的装药工具。

　　后来，在陶科带动下，师生共同研发了一款便于携带的叠加式药瓶，并获得专利，还和企业一起进行了成果转化。

　　几年间，陶科带领同学们开发的智慧养老健康管理系统、智慧输液监控仪、足脊健康压力检测系统、符合脊柱生理曲线的牵引床等产品不断问世，这些产品在全国高职院校校长联席会、科技活动月等活动中得到展示与推广。

　　近年来，陶科大师工作室广泛开展技术服务和社会培训，先后培训高技能人才8000余人。陶科多次带领学生参加全国大学生创新创业比赛，获得省部级奖项9项、国家实用新型专利授权8项。他的团队涌现出全国技术能手3人，省部级五一劳动奖章获得者2人，重庆市巾帼建功标兵1人。

　　现在，陶科每年约有1/4的时间花在公益服务上，为乡镇和当地的老年群体提供义诊，或在乡村提供技能培训，让返乡群体有机会学到一技之长，获得就业能力。